Por fin llega la clase que este grupo estaba deseando: ¡Hoy empezamos nuestra Página Web con Joomla 3! Lo han cogido con muchísimas ganas, la clase ha estado llena de inquietudes, preguntas, y creatividad. ¡Vaya!, parecía que llevasen tiempo ideando su web porque tenían las ideas muy claras a la hora de personalizarla. Han demostrado [...]
¡Welcome to Springfield! Este sábado en la clase de Appinventor hemos realizado un divertido juego en el que retamos al usuario a poner en marcha los reflejos y la concentración. Ambientada en el los dibujos animados de Los Simpson, en la aplicación "CazaNelson" el usuario deberá tener la mirada puesta en Springfield y darle caza [...]
¿Tiene sentido que un padre quiera aprender y tener conocimiento en programación de aplicaciones para Android? La respuesta es un rotundo SÍ. Y tiene una explicación fácil: vivimos en la era de las nuevas tecnologías donde los smartphones forman parte (casi) de nuestras extremidades superiores. Los niños y los jóvenes manejan los teléfonos móviles mejor [...]
¡Bienvenid@s a la semana del cuento literario! Os preguntaréis, ¿cuento literario? ¿y los ordenadores?En el colegio Aristos nos parecía importante trabajar habilidades lingüísticas dentro de nuestra clase extraescolar de programación con Scratch.... ¿y qué mejor manera? Esta semana hemos sacado a los personajes de los libros de texto para traspasarlos a una animación programada con [...]
Esta semana en la clase extraescolar de programación de Scratch ¡los cuentos literarios han cogido forma de animación! Los personajes de un cuento breve que hemos repartido en el Colegio Montpellier van a salirse del tradicional libro de texto para transformarlo en una animación programada por los propios alumnos y alumnas. La creatividad una vez [...]
Son muchos los padres con dudas acerca del tan adictivo y popular Mundo de Minecraft. ¿De qué trata? ¿Por qué les gusta tanto a nuestros hijos? ¿Tiene algún beneficio? ¿Es bueno que estén tantas horas con este juego? ¿Qué es eso de lo que tanto hablan llamado “MODS”? Trataremos estas cuestiones y analizaremos más detalladamente [...]