Lo prometido es deuda y hoy hemos tenido... Master Class!! Llevaban ya mucho tiempo pidiéndolo y para romper un poco con nuestro día a día hoy hemos comenzado con una tecnología que a todos les encanta, App Inventor. Entorno nuevo, programación nueva, interface nuevo... Todo nuevo!! Así que para comenzar hemos desarrollado una aplicación móvil [...]
Cómo nos gusta la programación, se nos pasa la clase volando y con Alice 3.1 aún más! Después de brujas duendes y lobos, comenzamos una animación de... Un náufrago! Gracias a esta animación aprendemos que con la gran cantidad de recursos que tiene Alice podemos crear con la combinación de objetos que aparentemente no están [...]
Creando un segundo nivel para el juego que hicimos en la clase anterior, "Las Palas". En esta ocasión la curiosidad que mostraron dos alumnos en la clase anterior, ha determinado el objetivo de nuestra sesión. Alejandro descubrió que cabía la posibilidad de hacer una aplicación con mas de una pantalla y Javier preguntó que para [...]
¡Hola a tod@s! Esta semana teníamos un sabor agridulce en nuestras aulas... No penséis mal, el motivo es que era el último día de la clase extraescolar de programación con robótica de Lego Mindstorms con las que llevamos tres semanas y nuestros alumnos y alumnas del Montpellier están muy emocionados. Pero se han ido muy [...]
Las dos últimas actividades en la clase extraescolar de programación del colegio Brains las hemos realizado con la nueva versión Scratch 2.0, estas acitvidades han permitido a nuestros chicos explorar de forma intuitiva el entorno para descubrir sus posibilidades. Esta semana comenzamos la clase de programación presentando formalmente el programa Scratch 2.0 y sus opciones [...]
Una semana más seguimos con nuestras clases extraescolares de robótica trabajando en el proyecto final de Lego Mindstorms, recordemos que habíamos hecho dos equipos y que ambos tenían una misión, conseguir que el robot se convirtiera en un coche teledirigido movido con las teclas del display. La semana pasada asentaron las bases de lo que [...]